Koneksi Antar Materi Pembelajaran Berdiferensiasi

 

 

Aksi Nyata Budaya Positif

Judul  : Budaya Belajar di Masa Liburan

Nama : Siti Dhomroh, S. Pd

Latar Belakang

Masa liburan sekolah biasanya dimanfaatkan oleh siswa untuk jalan-jalan bareng menghabiskan waktu bersama keluarga. Namun dalam masa pandemic seperti ini, pembatasan kerumunan berlaku di berbagai tempat. Untuk memutus rantai penyebaran Covid 19 maka guru memanfaatkan waktu liburan ini bersama siswa untuk belajar mengisi waktu longgar mereka di tengah masa pandemic ini. Kegitan ini untuk mengurasi rasa kebosanan siswa di rumah.

Keberhasilan sebuah proses pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh seorang guru saja, namun diperlukan keterlibatan siswa juga di dalamnya. Sebagus dan sebaik apapun metode yang digunakan oleh guru, jika guru tidak mampu memahami apa yang diinginkan siswanya dalam proses pembelajaran, tentunya metode pembelajaran itu tidak akan berhasil dan tujuan pembelajaran pun tidak akan tercapai.

Oleh karena itu guru harus memahami terlebih dahulu kebutuhan belajar seperti apa yang diinginkan oleh siswa. Setelah guru mengetahui, selanjutnya guru membuat kesepakatan belajar dengan siswa. Penentuan kesepakatan belajar ini harus benar-benar melibatkan siswa. Dengan adanya kesepakatan belajar di masa liburan ini maka akan tercipta pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa.

 Tujuan

Adapun tujuan dari rancangan aksi nyata ini yaitu sebagai berikut.

1. Untuk meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam menentukan proses belajar di masa liburan.
2. Untuk mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada siswa.
3. Untuk mewujudkan visi siswa yang cerdas dan berakhlak mulia yang berwawasan lingkungan.
4. Untuk mengurangi rasa bosan di rumah.

 Tolok Ukur

Adapun tolok ukur keberhasilan dari aksi nyata yang dilaksanakan ini sebagai berikut.

1. Siswa terlibat secara aktif dan melahirkan kesepakatan belajar di masa liburan.
2. Terwujudnya pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada siswa.
3. Terwujudnya visi siswa yang cerdas dan berakhlak mulia yang berwawasan lingkungan.
4. Siswa tidak merasa bosan dengan belajar.

Tahapan yang akan Dilakukan

Adapun rencana tindakan yang akan saya lakukan untuk mewujudkan aksi nyata ini adalah sebagai berikut.

• Melakukan pertemuan dengan siswa untuk membahas rencana belajar saat liburan.
• Mengajak rekan sejawat untuk melakukan aksi nyata bersama.
• Menetapkan kesepakatan belajar bersama dengan siswa.
• Menugaskan siswa untuk mencatat kesepakatan target belajar yang telah disepakati untuk selalu diingat.
• Membuat dokumentasi.

 Dukungan yang Dibutuhkan

1.     Ijin kepala sekolah sangat diperlukan untuk pelaksanaan kegiatan belajar saat liburan di sekolah.

2.     Kontribusi orangtua dalam membimbing anaknya untuk tetap belajar meskipun di masa liburan.

3.     Kontribusi warga sekolah untuk tetap memberikan akses belajar pada siswa saat liburan.

4.     Kerjasama dengan rekan guru dalam pelaksanaan kegiatan belajar saat liburan.

 Hal-hal yang didapat dari pelaksanaan

Pada pelaksanaanya banyak siswa yang tidak berkenan mengikuti dengan alasan liburan saatnya berkumpul bersama keluarga dan menikmati masa santai di rumah. Namun demikian beberapa siswa yang antusias mengikuti sambil mengikuti kegiatan lain di sekolah merasa menikmati dan mendapatkan nilai positif dari kegiatan ini. Mereka merasa bahwa belajar tidak hanya fokus pada konten mata pelajaran namun belajar memanfaatkan waktu-waktu senggang dengan budaya dan kegiatan positif semakin menambah motivasi mereka dalam memanajemen waktu sebaik mungkin.

Rencana Perbaikan

Budaya positif ini belum maksimal dilaksanakan karena belum pernah dilakukan sebelumnya. Banyak kekurangan dalam kegiatan ini, antara lain belum banyak siswa yang terlibat, belum banyak rekan sejawat yang terlibat. Oleh karena itu perlu keterlibatan sekolah dalam hal penjadwalan kegiatan ini di masa liburan bagi guru-guru agar guru-guru dapat memanfaatkan bersama siswanya untuk mengisi liburan ini dengan budaya positif di sekolah.